随着“双减”政策落地实施，近日来，淮安生态文旅区第四开明中学充分利用资源优势和学校特色，提质课堂内容、丰富课后活动，学校育人主阵地作用得到进一步强化。

　　“‘双减’工作的推动落实，不仅为学生全面发展和健康成长提供良好土壤，更能切实减轻学生过重的学业负担，构建良好的教育生态，不断提高校内教育教学质量。”该校相关负责人说，学校着重从课前、课中、课后三方面提高教师们的课堂水准。

　　课前充足准备。该校各备课组每天最少有1小时的集体备课研讨，通过“老带新”的教师演课有效促进新教师的自我成长，实行大组校际教研，加强校际的联系与学习，以研促教、提升质量。课堂高效回馈。一方面，学生充分参与课堂教学，积极性高涨；另一方面，教师细致教学，充实课堂内容。此外，在年级组组建督导团队，对年轻教师的教姿教态、课堂时间分配等进行全面考察，通过定期开展公开课等方式，加强老师的课堂学习。该校还注重课后反思自省，及时找到不足之处并弥补。

　　从细从严开展每周教学常规检查工作，是该校将“课堂提质”真正落到实处的系列举措之一。据介绍，该校积极发挥淮安生态文旅区名师工作室的引领作用，深度开展各类型的校际、校内教研。同时，针对检查中发现的问题和不足，该校通过教师会、教研组、备课组活动进行分析和反馈。

　　为切实落实“双减”政策，让学生能够实现全方位发展，该校利用课后服务时间开展丰富多彩的社团活动，提高了学生对美的感受、鉴赏、评价、创造的能力。

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